Ako Brain Harmony zlepšuje autizmus a senzorické poruchy

Som tu s Carol Garner-Houstonovou, detskou ergoterapeutkou s 22-ročnými skúsenosťami s liečením detských porúch bez použitia farmaceutík. Spoluzaložila neuveriteľnú spoločnosť s názvom Brain Harmony, ktorá sa špecializuje na prichádzajúce technológie, ktoré zlepšujú neuroplasticitu mozgu alebo schopnosť meniť sa prostredníctvom skúsených rúk profesionálnych terapeutov.


Harmónia mozgu

Spoločnosť Brain Harmony poskytla deťom s poruchami senzorického a sluchového spracovania život meniace intervencie na ich klinikách, v školách a v domovoch po celej krajine a môžu dokonca pracovať s klientmi na veľké vzdialenosti. Jadrom ich prístupu je technika s nízkym odporom (preklad: pre deti bezbolestná a pre deti nie strašidelná), ktorá prináša dramatické výsledky len prostredníctvom zvukových vĺn, ktoré rekvalifikujú a pracujú mozog veľmi špecifickými spôsobmi. Výsledky? Život meniaci!

Ak máte dieťa, ktoré bojuje s pozornosťou a učením, rečou a komunikáciou, so stresom alebo spánkom, alebo dokonca s autistickým spektrom, je to epizóda, ktorú si určite nenechajte ujsť.


V tejto epizóde sa naučíte

  • systémy tela, ktoré riadia pozornosť a správanie u detí
  • Nástroje a techniky Brain Harmony na preškolenie spojení v mozgu (a čo s tým súvisí vnútorné ucho)
  • dôležitosť nervu vagus a ako ho optimalizovať
  • ako jednoduché pohyby môžu pomôcť prekrútiť mozog
  • spôsoby zvuku a svetla môžu zmeniť fungovanie mozgu
  • prečo je vestibulárny systém taký dôležitý (a ako zlepšiť jeho funkciu)
  • dôvod na obmedzenie technológie, na ktorú ste pravdepodobne nikdy nepomysleli
  • a viac!

Zdroje, ktoré uvádzame

Viac informácií o Carol a možnostiach, ktoré Brain Harmony ponúka, nájdete na BrainHarmony.com

Spôsoby, ako rozhýbať deti

  • trampolína
  • kladina
  • opičie bary
  • Slack line
  • lezenie po stromoch
  • Ninja linka
  • hod loptou
  • plávanie
  • Vyvažovací bicykel Cruzee
  • bežný bicykel
  • upínacia guľa
  • volejbal alebo bedminton
  • Spike lopta

Viac z Innsbrucku

  • 252: Ako aktivovať špičkový výkon mozgu s neurológom Dr. Andrewom Hillom
  • 224: Ako používať zvuk a hudbu na optimalizáciu zaostrenia a spánku pomocou Brain.fm
  • 157: Ako môže hudba ako Wholetones zmeniť mozog a telo
  • 107: Zlepšite svoj mozog a vyhnite sa tak Alzheimerovej chorobe, demencii a strate pamäti s Dr. Perlmutterom
  • 128: ADD, ADHD a problémy so správaním s psychologičkou a výživovou lekárkou Dr. Nicole Beurkens
  • 138: Ako používať špecifické a cielené zmesi éterických olejov na podporu mozgového a parasympatického nervového systému
  • Ako váš telefón mení váš mozog
  • Nootropika a inteligentné lieky: látky zvyšujúce mozog?
  • Brainpower Smoothie
  • Spôsoby aktivácie lymfatického systému na zvýšenie imunity
  • Ako vylepšiť vestibulárny systém zmyslovými hojdačkami a aktivitami
  • Prírodné lieky na ADHD u detí

Máte dieťa s poruchou učenia alebo zmyslovou poruchou? Aké otázky by ste položili Carol?

Prečítajte si podcast

Tento podcast vám prináša Paleovalley. Ak ste tieto neskúšali, sú úžasné. Vyrábajú prírodne kvasené hovädzie mäso a teraz pasené morčacie tyčinky, ktoré majú vysoký obsah bielkovín a živín a sú tiež dobrým zdrojom probiotík, pretože sú prírodne fermentované. A sú stabilné v policiach, takže ich nemusíte uchovávať v chlade. Prinášame ich so sebou vždy, keď cestujeme, a naše deti ich majú vždy radi ako súčasť jedla na cestách. Prinášam ich vždy, keď cestujem, pretože ma toľkokrát zachránia pred letiskovým jedlom. Poslucháči z Innsbrucku môžu získať zľavu 20% z akejkoľvek objednávky na wellnessmama.com/go/paleovalley

Tento podcast vám prináša Dobrá kultúra. Dobrá kultúra robí úžasný tvaroh. Viem, viem, nie nevyhnutne dve slová, ktoré by ste dali do tej istej vety pri každodennom hovorení. Ale ich je úžasný, sľubujem, aj keď nemilujete tvaroh. Pretože kedysi som nie. V zásade je to prírodne kvasený tvaroh, takže je bez ďasien, plnív a nepríjemných prísad a je nabitý probiotikami. A pretože je vyrobený prirodzene, nemá také čudné ústa, že má veľa tvarohu. Takže ho neustále používam pri varení a smoothies ako náhradu iných druhov syra, alebo len ako jedlo na cestách. Nájdete ho v Whole Foods a v mnohých ďalších obchodoch s potravinami a dodáva sa tiež v pohároch s veľkosťou jogurtu, ktoré sú ideálne na jedlo. Skontroluj ich. je to dobrá kultúra a sú dostupné v mnohých obchodoch s potravinami.




Katie: Dobrý deň, vitajte v “ podcaste Zdravé mamičky. ” Som Katie z wellnessmama.com a tento rozhovor sa vám bude páčiť, najmä ak ste rodičmi. Som tu s Carol Garnerovou-Houstonovou, ktorá je detskou pracovnou terapeutkou s 22-ročnými skúsenosťami s liečením detských porúch bez použitia liekov. Je držiteľkou ocenenia Health System Innovation Award od Národnej asociácie verejných nemocníc a zdravotných systémov za službu pre zraniteľné skupiny obyvateľov v jej rodnom meste v New Orleans. Je spoluzakladateľkou a vedúcou lekárkou spoločnosti Brain Harmony, ktorá sa špecializuje na aplikáciu princípov neuroplasticity, do ktorej sa dostaneme, mozgu prostredníctvom skúsených rúk ergoterapeutov. A jej spoločnosť poskytla zásahy meniace život na ich klinikách, v školách a v domácnostiach po celej krajine. A o tom si dnes povieme všetko, ale špecializuje sa na liečbu porúch vrátane senzorického a sluchového spracovania, stresu a spánku, rečového a komunikačného správania, autistického spektra, pozornosti a regulácie, učenia a dyslexie. A dostal som k tomu veľa otázok, takže sa nemôžem dočkať, keď skočím dovnútra. Carol, vitaj a ďakujem ti, že si tu.

Carol: Ďakujem pekne, Katie, že si ma pozval na rozhovor.

Katie: Myslím, že to bude veľmi zábavné a veľmi poučné. Takže by som rád skočil hneď a trochu som začal hneď na začiatku, pretože si myslím, že je to pre veľa ľudí nová téma. Takže keď máte niekoho prísť alebo dieťa, s ktorým budete pracovať, ako hodnotíte neurologický systém dieťaťa a čo vám hovorí o tom, čo sa deje v mozgu?

Carol: No, to je dobrá otázka, Katie. Máme veľa priateľov, ktorí nás chodia navštevovať, a rodiny sa obávajú určitých oblastí nedostatkov, ktoré ich deti buď nevykonávajú v škole, alebo majú ťažkosti so svojimi rovesníkmi, ťažkosti s pozornosťou alebo správanie. A okamžite vytiahnem svoju pyramídu učenia ” a toto nosím všade so sebou. A je to veľmi dobrý spôsob, ako pomôcť rodičom pochopiť, prečo sa ich dieťa správa alebo správa tak, ako je. A keď sa pozeráte na pyramídu, na vrchole je to, pre čo rodiny zvyčajne prichádzajú, akademické záujmy, správanie, pozornosť. Ale všetky tieto oblasti závisia od organizácie nižších úrovní centrálneho nervového systému, ako je vestibulárny systém, systém videnia, reflexná zrelosť, posturálna kontrola, kontrola očného motora.


Takže keď prídu na kliniku, posúdime všetky ich schopnosti, aby sme mohli získať skvelý prehľad o tom, kde sú a kde je ich neurologický systém a či sú nejaké diery. A keď tieto diery identifikujeme, máme fantastické protokoly a spôsoby, ktoré ju rýchlo zaplnia. A potom to, čo vidíte, je to, čo vyjde, je organizovanejšie, šťastnejšie a správne upravené dieťa a začnete viac vidieť, kto je táto jedinečná osoba. Pretože predtým, ako sa pokúsili pretriediť, či už sa to týka zmyslového spracovania, sluchového spracovania, len rôznych úrovní obtiažnosti, keď sa snažili komunikovať a existovať vo svojom prostredí. Len čo usporiadate centrálny nervový systém, začnete vidieť viac toho jedinečného dieťaťa, ktoré je jednou z radostí toho, čo robíme.

Katie: Áno, je to tak fascinujúce. A počujem od mnohých rodičov, zvyčajne iba v bežných blogových príspevkoch, aj iba veci o nenáročnom stravovaní alebo prinútení detí robiť určité činnosti, keď povedia: „Áno, to je skvelé, ak máte neurotypické dieťa. Mám ale dieťa napríklad s poruchou zmyslového spracovania alebo ADD alebo s autistickým spektrom. ” A tak si myslím, že veľakrát sa títo rodičia môžu cítiť akosi bezmocní, akoby toho nebolo naozaj veľa, čo môžu urobiť. A preto som bol tak nadšený, že sa s vami môžem porozprávať, pretože to znie ako na základe výskumov, ktoré vychádzajú, a schopnosti mozgu meniť sa, neuroplasticity mozgu, v skutočnosti ste schopní: zmeniť to. Môžete teda tento pojem trochu vysvetliť a trochu sa mu venovať? Čo znamená neuroplasticita a aké sú niektoré zásahy, ktoré môžu mať vplyv na mozog?

Carol: Absolútne. Neuroplasticita je teória, podľa ktorej sa mozog môže sám meniť, v závislosti od typu vstupu, ktorý poskytuje. Myšlienka vznikla okolo 40. rokov 20. storočia zákonom „Head“, „rdquo; ktorý uviedol, že súčasné synchrónne pálenie neurónov v rôznych oblastiach mozgu podporuje zvýšenú nervovú vodivosť medzi týmito dvoma oblasťami. To znamená, že ak nemáte prepojenia v mozgu alebo sú informačné cesty na diaľnici neefektívne, môžete ich jednoducho znova vytvoriť. A je to fascinujúce. Táto myšlienka sa však v skutočnosti neujala. A myslím, že som praktizoval mnoho rokov, viete, bývalo to, ak ste mali mozgovú príhodu alebo nehodu motorového vozidla alebo vám chýbalo rečové okno, keď ste mali osem rokov, jednoducho ste boli dosť, vy urobil krátku stáž na rehabilitácii, dostal si sa k maximálnemu lekárskemu zlepšeniu, bol si prepustený a potom si musel riešiť akékoľvek deficity, ktoré tam boli.

Takto v tejto chvíli nepristupujeme k rehabilitácii. Momentálne vieme veľmi rýchlo a s rýchlymi zmenami technológie, že teraz máme tieto prenosné spôsoby, ktoré sa zmestia do opasku a ktoré môžu stimulovať organizačné spojenia v mozgu a zároveň poskytovať veľmi upokojujúci a organizačný vstup do tela. blúdivý nerv, ktorý pomáha bojovať proti všetkým týmto sympatickým typom a reakciám na boj alebo útek. Mnoho z toho, čo robím, špecializáciu toho, čo robím, som sa dozvedel vďaka Dr. Minsonovi, ktorý je klinickým riaditeľom IL, a práci Dr. Porgesa, ktorý je autorom Polyvagálnej teórie. Vytvorili tieto nástroje, ktoré umožňujú zvukovým frekvenciám a kostnému vedeniu precvičovať sval vnútorného ucha, čo spôsobuje organizáciu reťazovej reakcie centrálneho nervového systému. A to všetko mení pri rehabilitácii detských porúch.


Keď som chodil do školy, mal si buď šťastie, vieš, buď si šikovný, alebo si bol atletický a potom, ak si mal veľké šťastie, mal si oboje. Ak ste ale nemali tieto vlastnosti a z akýchkoľvek dôvodov sa vám zobrazil dezorganizovaný mozog, mali ste označenú poruchu učenia alebo problém so správaním, ktorí boli vybavení špecializovanými a veľmi nákladnými lektormi, súkromnými školami a kompenzačnými stratégiami. Kulhali ste počas procesu vzdelávania. Pre mnoho rodín sa tieto výsledky napriek ponuke farmaceutík, IEPs, drahých terapiách nezmenili a neusporiadaný mozog pokračuje. A zdá sa, že túto generáciu trápi.

Katie: Áno, to dáva zmysel. Takže si myslím, že v ľudskom správaní existuje určitá tendencia myslieť si, že ak niečo nemôžeme, napríklad, naozaj nevidíme alebo to nedokážeme kvantifikovať, že to skutočne neexistuje alebo to nemá na to žiadny vplyv. A chcem sa ponoriť do svetla viac neskôr, ale vidím, že keď ľudia, keď hovorím napríklad o modrom svetle v noci, ktoré ovplyvňuje váš cirkadiánny rytmus, budú ľudia ako: No, viete, môžete ’ Momentálne to naozaj necítim, takže si nemyslím, že je to skutočne pravda. ” Pozerám sa však na túto pyramídu a uistím sa, že je s ňou prepojená v poznámkach k výstave, ale hovoríte o veciach, ako sú ich držanie tela a vestibulárny systém a ich vizuálne a sluchové zmysly. Takže rád by som sa tým zaoberal trochu hlbšie. Tiež ste spomenuli slovo “ Vagusový nerv ” Takže môžete definovať to pre každého, kto nie je známy?

Carol: Absolútne. Vagusový nerv je dôležitou vetvou parasympatického nervového systému. Vychádza z mozgu ako desiaty lebečný nerv a nesie 75% všetkých parasympatických aktivít. Upokojujúci, relaxačný účinok a znížená stresová reakcia sympatického nervového systému sú sprostredkované stimuláciou vetvy tohto nervu, ktorá sa objavuje na prednom povrchu ušného bubna a zvukovodu. Prakticky všetky deti, ktoré majú problém s učením, pozorovaním alebo správaním, sú pod značným stresom. A naopak, často im chýba odolnosť a majú malú schopnosť upokojiť sa. Ak je stres zdôraznený, záplava chemikálií prúdiacich do celého tela inhibuje schopnosť človeka prijímať, asimilovať a spoznávať nové informácie. Pre deti v škole to má znásobujúci účinok, pretože stále viac a viac zaostávajú za vytváraním ešte väčšieho stresu. Keď začnú naše protokoly, parasympatický systém brzdí nadmerne reaktívnu sympatickú odpoveď, čo vedie k hlbokému upokojujúcemu účinku.

Máme prípadovú štúdiu, ktorú som vám poslal, ktorá sa týka mladého chlapca, ktorý vošiel pre jemné oneskorenia motora. A v škôlke sa mu nedarilo, ovplyvňovalo to všetko od jeho správania až po sebavedomie. Mama a otec vôbec netušili, čo robiť, aby pomohli. Takže ho priviedli, aby nás prišiel navštíviť, a s ním sme mohli vziať jeho písomnú vzorku, ktorá sedel za stolom, a mal napísať pár viet. Potom sme nasadili Integrovaný systém počúvania, zaostrovací systém, ktorý využíva zvukové frekvencie a kostné vedenie, ktoré okamžite začne stimulovať a upokojovať tento nervus vagus. Do štyroch minút od nasadenia tejto náhlavnej súpravy sme ho nechali napísať ďalšie štyri vety. A je to práve tam, pred vašimi očami úplne jasné. Na stránke môžete vidieť iba vizuálnu organizáciu, rozstupy, čitateľnosť písania a len schopnosť dieťaťa dostať svoje myšlienky na papier. je to naozaj celkom pozoruhodné. A to po štyroch minútach.

Naše programy, keď prídu na kliniku, a keď počúvate v domácom prostredí, alebo dokonca počúvate na niektorých školách, počas hodín telesnej výchovy, napríklad v škole New Horizon Country Day School, kde majú niekoľko svojich priateľov ich slúchadlá iLs pre PE, aby získali tento organizačný vstup, aby mohli počas dňa fungovať na vyššej úrovni. Takže tieto nástroje používame naraz asi hodinu a tým, že ich často používame tak dlho a s takou intenzitou, ktorá sa syntetizuje do hudby, môžete urobiť dlhodobé zmeny v mozgu, stačí vytvoriť diaľničné cesty efektívnosti, ktoré tam predtým neboli alebo ak tam neboli veľmi dobre.

Katie: Mám to. A integrovaný systém počúvania, IL, to je … Pozerám sa na vaše webové stránky, ktoré sú skutočne dobre preštudované. Existuje veľa vedy, ktorá to podporuje, je to tak?

Carol: Áno. je to fantastické. A najlepšie na tom je, že výsledky na našej klinike sa dejú tak rýchlo, že sme museli najať niekoho, koho polovica práce spočíva v príprave prípadových štúdií, aby sme tieto informácie mohli ďalej dostávať. Pretože je toľko rodín a toľko detí, zbytočne trpia, keď vieme, že sú tu tieto nástroje, ktoré všetko menia. A vyrábame toľko prípadových štúdií, koľko môžeme, nastavili sme to tak, ako každý človek prichádza, prípadovú štúdiu sme už začali, pretože je asi 99% šanca, že z vás bude dobrý prípadová štúdia, o ktorú sa môžeme podeliť s ďalšími rodinami, ktoré stále majú problémy.

Katie: Páni. A postarám sa, aby aj tie, ktoré ste mi poslali, boli v poznámkach k šou, aby ich ľudia videli samy. Ale rád to počujem. Videl som to na priateľoch, ktorých deti s vami spolupracovali. A som zvedavý, tak dokedy, ako ste už spomenuli, len za štyri minúty, začalo dieťa vidieť výsledky, ale ako dlho trvá typická liečba? Myslím, že to nie je niečo, čo musia robiť, napríklad, každý deň po zvyšok svojho života? Ako teda vyzerá typický priebeh liečby?

Carol: Dávame časový rámec troch mesiacov ako typický štandard pre každého, kto príde na spustenie programu. Ale ruky dole, začnete vidieť vylepšenia, ak nie v rámci jednej relácie, oveľa menej do piatich dní od vyskúšania nielen zaostrovacieho systému iLs, ale aj nového prírastku od Dr. Porgesa, ktorý sa volá Safe and Sound Protocol. Čo pre tých zmyslových priateľov, o ktorých ste hovorili s problémami s kŕmením, toto všetko mení. Páči sa nám protokol Safe and Sound Protocol, ktorý upokojuje autonómny nervový systém podobnými vlnami so zvukovými frekvenciami, ale tento využíva hudbu so slovami. A pomáha trénovať vnútorné ucho, aby lepšie spracovalo ľudskú reč a zároveň upokojovalo autonómny nervový systém. Keď resetujete autonómny nervový systém, znižujete obranné správanie, či už ide o hmatovú obranyschopnosť alebo orálnu motorickú obranyschopnosť alebo obranyschopnosť správania, iba všeobecná poznámka a len všeobecné, viete, zatiahnutie vašej ruky, keď sa snažíte upokojiť dieťa. Tieto veci môžu byť neuveriteľne srdcervúce, ak ste toho svedkom, cítite sa hrozne.

A nastavili sme ich na päťdňový program počúvania, s SSP to skrátene nazývame. Na všetkých našich klinikách sme vytvorili miestnosti Safe and Sound a učíme aj ich rodičov, aby si ich umiestnili vo svojich domovoch. A dieťa si vezme náhlavnú súpravu a päť dní po sebe počúva hudbu jednu hodinu v kuse. Cvičí ich vnútorné ucho, aby bolo schopné lepšie reagovať na váš hlas, keď sa ich snažíte upokojiť, pretože otvorilo a uplatnilo sociálny portál v ľudskom systéme.

A ako cicavce, všetci máme byť spoločenskými tvormi a skutočne to vyžadujeme, aby sme prežili. Ale z akýchkoľvek dôvodov máme veľa priateľov, ktorých sociálny portál ešte nebol aktivovaný alebo nebol aktivovaný veľmi dobre. A potom, keď prejdú týmto posluchovým programom, môžete začať vidieť očný kontakt, ktorý nie je … Nezdvíhajú hlavu a nepozerajú sa na vás, pretože ste ich odmenili Skittle, zdvihnú hlavu a pozerajú sa na vás, pretože sa snažia s vami hovoriť ich očami a vy môžete cítiť to srdcom. Je to práve medziľudské spojenie, ktoré je jedinečne ľudské, čo je skutočne to, čo môže zmeniť celú ľudskú skúsenosť s dieťaťom a jeho rodinou.

A odtiaľ môžete navyše budovať zručnosti, pretože teraz sa dajú učiť. A je to naozaj celkom vzrušujúce a máme rodičov, ktorí nám posielajú textové správy, e-maily a videá. A prídu o šesť mesiacov po SSP a povedia: „Moje dieťa teraz jedáva“ ” počúvajte toto, štyri roky staré, “ moje dieťa teraz konzumuje lososa a steak. ” Keď predtým, mohla ťažko donútiť svoje dieťa piť smoothie, pretože sa snažila zabaliť toľko výživných látok, koľko dokázala mama do smoothie, a tak ju prinútila piť svoje živiny. Teraz zasväcuje: „Môžem si dať niečo z toho lososa? ” Žuje ju a prehltne. Len som nikdy nič také nevidel.

Katie: To je neuveriteľné. A som veľmi rád, preto som sa nemohol dočkať, kedy vás budem mať v podcaste, pretože aj keď som nesmierne vďačný za to, že som to nikdy nemusel absolvovať so žiadnym z mojich detí, mám blízki priatelia, ktorí majú. A na týchto matkách a otcoch vidím bolesť a boj s tým, ako ich dieťa prechádza, a tiež frustráciu, ktorú to prináša rodine. A viem, ako keď dostávam otázky od čitateľov, že je to samozrejme niečo skutočne skutočné, s čím tieto deti zápasia, takže som rád, že teraz existujú veci, ktoré pomáhajú. A mám pocit, že prinútiť dieťa nosiť náhlavnú súpravu je oveľa jednoduchšie ako veľa iných zásahov, ktoré sa za tie roky pokúsili. Rovnako ako moje deti milujú nosiť náhlavné súpravy, pretože si myslia, že to je to, čo robíme, keď sme na počítači, a je to pre nich super super. Takže je úžasné, že je to niečo, čo je veľmi, podobne ako nízke, myslím, že zásah s nízkym odporom, ktorý má taký dramatický účinok, tak rýchlo. A som zvedavý, takže ste spomenuli, že tieto oblasti mozgu nie sú všetky aktivované a zdá sa, že aspoň z môjho pohľadu a z hľadiska počtu otázok, ktoré dostávam, veci ako zmyslové spracovanie a autizmus a ďalšie porúch pribúda. Máte nejaké nápady, prečo ich počet práve teraz pribúda?

Carol: Áno, a to je jeden z ďalších dôvodov, prečo sa mi páči váš web. Témami vašich podcastov sú rozhovory, ktoré so mnou vedú mamy v našich čakárňach alebo sa ma rodiny pýtajú po telefóne. Aj keď nie som lekár, nie som odborník na výživu, nie som lekárnik, ale môžem sa s vami podeliť o trendy, ktoré vidíme v komunite, môžem sa s ostatnými rodinami podeliť o to, čo pre nich pracuje, pretože všetky tieto veci, ktorých sa dotýkate, všetko od genetických abnormalít cez citlivosť na jedlo až po … V skutočnosti vidíme trend so zvýšeným počtom detí oplodnených in vitro, ktoré boli takto počaté alebo majú nejaké … Viete, že majú všetky svoje časti a súčasti, ale skutočný tok informácií a funkčný výstup majú určité nedostatky, ale opäť to môžeme napraviť dobrým programom na počúvanie. Pre každé jedinečné dieťa však prichádzajú do úvahy všetky tieto rôzne faktory. Preto by som povzbudil poslucháčov, aby začali klásť tieto otázky, prečo sa to deje, a začali počúvať váš podcast a začali svoju cestu hľadaním dôvodov, prečo sa to deje, konkrétne pre ich jedinečné dieťa.

Katie: Áno, myslím, že máš pravdu. je to prístup celého tela, nie je to ako jedna jediná vec, ktorá sa zmenila. Ale rád by som s vami išiel hlbšie na … Je zrejmé, že je skvelé, že máte tieto náhlavné súpravy, ktoré sú veľmi jedinečné a úžasné pre deti, ale z rozhovorov s priateľmi, ktorí s vami spolupracovali, viem, že veľa robíte aj vy. na strane pracovnej terapie, len jednoduché pohyby, ktoré pomáhajú mozgu.

A rád by som tam išiel hlbšie, pretože mám pocit, že keby som videl jednu zmenu aj len u detí, ktoré denne vidím a komunikujem s nimi, deti sa hýbu oveľa menej ako oni, dokonca aj keď som bol dieťa. A podobne, chodili sme po kladinách a viseli sme z vecí, skákali z vecí a neustále sme sa hýbali a robili veci, ktoré teraz veľa rodičov povedalo svojim deťom, aby nerobili, pretože sú nebezpečné. Ale stále sme robili veci, ktoré považujem za akési adresné body v tejto pyramíde, ktoré interagujú s mozgom určitými spôsobmi. Takže som zvedavý, v prvom rade, vidíte vôbec nedostatok pohybu alebo zmeny v pohybe a deti, ktoré sa do toho hrajú? A tiež, aké sú spôsoby, ako vo svojej praxi pomáhate deťom pohybom?

Carol: Absolútne. V skutočnosti to bolí moje pocity, keď vidím, aký pokles pohybu je pre deti povolený alebo čo majú k dispozícii. A keď ste sa zmienili o pyramíde učenia, ” dôvod, prečo má tento nedostatok pohybu taký negatívny vplyv na celý vývoj dieťaťa a aj na dospelého človeka, pretože na základe neuroplasticity mozgu nepozná mozog žiadny vek a žiadne diagnózy. Neexistuje teda strop pre nikoho, bez ohľadu na to, aký je starý, a táto pyramída sa týka aj jeho. A keď sa na to pozriete, je to moje obľúbené nové slovo. Ak toto slovo nepoznáte, budete ho milovať, mali by ste ho objať, vyhľadať pomocou Googlu, je to úžasné, je to vestibulárny systém. Je to prvý systém, ktorý sa vyvinie in utero, a je to vaša vrodená schopnosť vedieť, kde ste vo vesmíre, alebo inými slovami váš zmysel pre rovnováhu. A je to tak, že ani nie tak vaša rovnováha s otvorenými očami, pretože používate svoj systém videnia na kompenzáciu akýchkoľvek slabín vestibulárnej rovnováhy, meriame to so zatvorenými očami. Prichádzajú veľmi koordinovaní športovci, ktorí dokážu robiť pekné, úžasné a fantastické veci s otvorenými očami. Len čo ich však požiadam, aby zavreli oči, spadnú.

A vestibulárny systém je primárnym stavebným prvkom centrálneho nervového systému. Všetky ďalšie zručnosti vrátane reči, pozornosti, koordinácie závisia od tohto pevného základu. A zakaždým, keď si nasadíte iLs Focus System, má v hornej časti kus na vedenie kostí. A hovorí priamo do vestibulárneho aparátu vo vnútri ucha a vo vnútri ucha sa potom spojí so všetkými svalmi v tvári a so všetkými svalmi okolo očí a potom sa ďalej spojí s mozgom a stimuluje spojenia. Robia to bránením a filtrovaním klasickej hudby tak, aby pôsobila na určité časti mozgu.

Napríklad, ak je reč a komunikácia niečím, čo trápilo vaše dieťa, samozrejme by sme začali protokolom Safe and Sound Protocol, ktorý otvorí systém sociálneho portálu. Potom by sme však pridali systém Focus, pretože táto hudba odfiltrovala ďalšie frekvencie a zamerala sa na stredofrekvenčný rozsah okolo 750 až 3 000 Hertzov. A v tomto rozsahu, keď sa informácie posielajú do vášho mozgu, budujú fonetické dekódovanie, intonáciu, urýchľujú spracovanie, zlepšujú reč a jazyk, zlepšujú čitateľské schopnosti, pamäť, koncentráciu a pozornosť. Je to jediný spôsob, ako ísť, ak pracujete na rečových schopnostiach. A ak idete na terapiu a nepoužívajú tento nástroj, potom sú o dosť pozadu. Pokúšajú sa ručne vytvoriť zmeny v mozgu a sú to krásni a úžasní ľudia, ale nie je to dosť rýchle, čo znamená, že je to príliš drahé a je to príliš časovo náročné, keď existujú ďalšie nástroje, ktoré môžu hovoriť priamo do rečovej časti mozgu, potom ich požiadate, aby hovorili. Potom, keď táto relácia skončí a oni sú sami doma a príde priateľ a sami začnú konverzácie, ktoré predtým nemali, je priam čarovné sledovať, ako sa to stalo. A deje sa to celý deň tu, každý deň, nech sú terapeuti kdekoľvek. je to naozaj celkom vzrušujúce.

Katie: Páni. A tak, myslím, sa pokúsim popremýšľať o praktických príkladoch. Takže ste povedali, že vestibulárny systém je prvý, ktorý sa vyvinie in utero. Takže by som hádal, že aj keď pohyby dieťaťa v maternici ovplyvňujú vývoj. Alebo by som hádal ako plazenie, je to niečo, čo určitým spôsobom ovplyvňuje mozog? Rovnako ako, viem, že tvrdia, že je skutočne dôležité, aby sa vaše dieťa plazilo, a nemalo by to plazenie preskočiť. Pomáha to vlastne vývoju vestibulárneho systému?

Carol: Áno, absolútne. A určite chcete, aby sa plazili. Nechcete byť jednou z tých mamičiek, ktoré hovoria: „Moje dieťa preskočilo plazenie a kráčalo v 16. mesiaci,“ zakaždým, keď moje ruky idú k mojej hlave. Like, “ Nie, vráť ich späť na zem. ” A dali sme im cvičenie absolútne. Myslite na to, keď sa plazíte, striedate nohy a ruky, hlava sa pozerá dole, oči sledujú, ruky a hlava, ste v náchylnom predĺžení, budujete svaly chrbta , budujete svaly za krkom, aby držali hlavu, aby ste mohli vykonávať základné ľudské funkcie. A so všetkými úžasnými darčekmi pre bábätká a so všetkými týmito úžasnými plastovými hračkami, ktoré znehybňujú naše deti alebo dokonca z bezpečnostných dôvodov autosedačky, do ktorých sme vložili naše deti, ich dostala do tohto zloženého typu polohy plodu. .

A potom, keď som bol, viete, keď som nosil svoje deti okolo, zaspali v aute, bol som nadšený. A ja poviem: „Dobre, ššš. Zrušte to kliknutím a dovoľte im, aby sme ich doviedli, a potom ich udržíme v tejto polohe, pretože spia, nechcem ich zobudiť. ” A potom, potom, keď ste ich vybrali, sa zobudili. Ste ako: „Dobre,“ rdquo; tak si sa s nimi trochu pohral. Ale potom ich dáte do ďalšej kontrakcie, keď bude v skutočnosti najpriaznivejšia podlaha. Potrebujeme, aby sa kotúľali, bubnovali a plazili a zistili plazenie jašteríc a armády, ktoré sú nielen užitočné pre vývoj mozgu, ale sú veľmi dôležité aj v zrelosti reflexov. Toto je jeden z kúzelných programov, ktoré zavádzame, a ktorý skutočne robí odrazový mostík pre dieťa z nedostatku úplného rozvoja. Trendom v komunite, ktorý vidíme, nie sú len tieto veľmi oslabené vestibulárne systémy, pretože nie sú vonku, majú príliš veľa chytrostí, či už je to iPad alebo čokoľvek, čo ich drží fyzicky obsiahnuté, ale potom aj oni mať tieto veľmi primitívne infantilné reflexné vzorce.

Napríklad sa všetci narodíme s reflexmi, ktoré nám pomohli prežiť mimo maternice. Rovnako ako koreňový reflex, keď by ste hladili dieťa po tvári, otočili by sa, aby dojčili, a Babinski, kde mu škrabete spodnú časť chodidla, zdvihnú mu nohu a začnú chodiť. No, všetky sú tu účelne, ale mali by byť integrované zhruba v prvom roku. A z akýchkoľvek dôvodov je tento trend taký, že stále máme 9, 10, 11-ročné deti s infantilnými reflexmi, ktoré im bránia v rozvoji koordinačných schopností, očnej motoriky a dokonca ani emočnej regulácie. Je teda skutočne fascinujúce, ako beriete všetky tieto časti, ktoré sú typickými témami typu OT, ktoré sú vo veľmi typických nastaveniach OT, pracujete prostredníctvom týchto protokolov, ale ak k tej istej relácii pridáte systém iLs, chystáte sa vidieť exponenciálne výsledky. Môžete vidieť zmeny z jedného týždňa na nasledujúci.

A to natoľko, že je to naozaj zábava, keď máte nového zamestnanca alebo máte OT študenta, ktorý príde na školenie a práve začal a keď druhýkrát príde dieťa, vyberie si hlavu hore a pozerajú na mňa a idú, “ videli ste to? Naozaj si myslím, že vidím nejaké zmeny. ” A zakaždým sa začnem smiať, „áno. Videl som to, poďme si to zapísať. ” Tak sa stane, že rýchlo. A je to veľmi vzrušujúce, pretože keď hovoríme o oneskoreniach vo vývine alebo o deťoch, ktoré zaostávajú v čítaní roky, jednoducho nemáme čas nazbyt, máme dosť času na to, aby sme ich dobehli. A toto je najlepší, najefektívnejší a najdlhšie trvajúci zásah, s akým som doteraz pracoval.

Katie: To je tak fascinujúce. A pre kohokoľvek, kto počúva, ak šoférujete, všetky odkazy a všetko, je Brain Harmony webovou stránkou Carol, ktorá bude v poznámkach k prehliadke, ak ju chcete nájsť. A myslím si, že existujú systémy, ktoré ľudia môžu doma používať pre IL, však?

Carol: Áno. A to je jeden z najzaujímavejších aspektov toho, kam sa naša spoločnosť teraz uberá, pretože už nie sme v tomto priestore. “ Čo urobíme s týmito deťmi? ” Presne vieme, čo s deťmi. Teraz ide o prístup k starostlivosti. Takže ak sa k nám nemôžete dostať, pretože … Myslím, že máme tri kliniky v Panhandle, máme jednu v Graytone, jednu v Niceville a jednu vo Fort Walton Beach. Nie všetci v krajine sa k nám môžu dostať, ale to je v poriadku. Odošleme vám spôsoby a zaškolíme vás prostredníctvom telemedicíny cez internet. A môžeme posúdiť niektoré reflexy, niektoré základné zručnosti, vytvoríme osobný program počúvania pre vaše dieťa a dáme mu konkrétne cviky, ktoré majú robiť pri nosení IL, aby exponenciálne zažili výsledky, ktoré hľadajú. A to sa teraz deje oveľa rýchlejšie.

Niekedy sú to miestni priatelia, viete, povedzme, tínedžeri, je skutočne ťažké získať tínedžera do ich rozvrhu. Nielen ich akademický rozvrh, ale majú aj mimoškolské vzdelanie, pretože sa snažíte, viete, podporiť ich pohybom a účasťou v tímoch a ich počtom prípadov. Je ťažké vytesať hodinu, takže namiesto toho ich privedieme na kliniku, naučím ich sériu špecifických cvičení, zaškolíme ich, ako používať modalitu, a pôjdu do svojho domova. A potom so mnou konzultujú buď raz za mesiac, alebo raz za štvrťrok. A to, čo v skutočnosti robíme, je dolaďovanie programu, aby mohli naďalej dostávať týždenné vstupy, päťkrát alebo šesťkrát týždenne, na rozdiel od toho, že budú závislí od toho, že sa dostanú na kliniku pre neurologickú organizáciu. Chceme, aby ste mali nástroje, chceme vám poskytnúť Cliff Notes, chceme, aby ste mali všetko, čo potrebujete na získanie tejto organizácie a absolvovanie štúdia.

Katie: To je také skvelé a som rada, že to technológia umožňuje. A som taká zvedavá, viem, že určite povzbudzujeme všetkých, aby to skontrolovali, najmä ak máte pocit, že z toho vaše dieťa môže mať skutočne úžitok, ale som zvedavý aj z pohľadu každej mamy na počúvanie, ak existuje sú veci, ktoré môžeme urobiť, počnúc veľmi malým dieťaťom, aby sme pomohli podporiť vestibulárny systém, a ako napríklad môžeme nastaviť naše domovy a dvory tak, aby povzbudzovali deti k tomu, aby robili tieto veci, ktoré by mali robiť, aby dostali ich mozog správne zapojiť od malička? Pretože si predstavujem veci ako … Rovnako ako naše deti s nimi robíme telocvičné telo. Takže, podobne, balancujeme a snažíme sa robiť stojky a podobne. Existujú však veci, ako sú rodičia, čo môžeme uľahčiť a ktoré pomôžu prinajmenšom podporiť, v akomkoľvek možnom rozsahu v domácom prostredí, dobrý vestibulárny systém?

Carol: Obmedzil by som technológiu. Viem, že to znie ľahko a je samozrejme oveľa ťažšie ich implementovať vo vašej domácnosti, ale je tu veľa negatívnych vecí, ktoré sa dejú pri neustálom používaní technológie ako ich ústrednej formy zábavy pre dieťa. Čo je však pre mňa najhoršie, je to, čo nerobia, keď používajú túto technológiu. A to nehovorím len o tom, aj keby mali … Dokonca aj Wii, tým myslím, že Wii tam malo nejaký pohyb, ale ty sa neotáčaš a nevalíš. Potrebujeme skutočné prevrátenie, valenie sa z kopca, potrebujeme vonkajšiu stranu lezenia, striedanie a hellip; A potrebujeme, aby spadli. A potrebujeme, aby dostali kožné kolená. A potrebujeme, aby dosiahli a budovali veci a používali svoje ruky v dimenzionálnom svete, nie na plochej obrazovke. Pretože vám poviem, že ďalším trendom v komunite sú moji priatelia, ktorí nemajú konvergenčné a divergenčné schopnosti. A to je očná motorika, ktorá je potrebná na kopírovanie od blízkych do vzdialených bodov a na vnímanie hĺbky.

Znamená to teda, že keď dieťa sedí za stolom a musí sa pozerať na svoj papier, musia prísť obe očné bulvy a zbiehať sa, aby jasne videli obrazy zblízka. Potom však učiteľ napíše niečo na tabuľu a začne rozprávať, dieťa musí zdvihnúť hlavu, oči sa musia rozchádzať od seba ako tím, aby sa mohli sústrediť na niečo ďaleko, potom si to uložili do mozgu a prinavrátiť to na ich stránku, zblížiť sa a potom mať motoriku, aby ste to dostali na kúsok papiera. Aby sa tak stalo, musí ísť toľko vecí do poriadku. A ak sa toto dieťa pozerá iba na dvojrozmernú obrazovku, chýba mu schopnosť vnímať hĺbku a potom v nej fungovať. Začíname teda vidieť deti, ktoré neskáču a nereagujú; Myslím, že to môže znieť ťažko, aby sa im uverilo, ale nepáči sa im, že ich nohy opustia zem, čo je absolútne príznakom toho, že ich vestibulárny systém je taký slabý, že nevedia, kde sú vo vesmíre, že prečo sa nechystajú opustiť Zem.

Sú to tiež deti, ktoré nebudú šplhať po rebríku, aby šli po šmykľavke, čo je pre nich príliš dynamické na to, aby mohli povedať: „Dobre, som v pohode tam, kde som vo vesmíre,“ rdquo; aj s otvorenými očami pokúsiť sa o dynamický pohyb. A uvidíte to na ihrisku, uvidíte typickejšie sa rozvíjajúce dieťa, ktoré bude behať po veciach a naraziť, skákať a hrať sa a spoločensky preskúmať všetky tieto rôzne kúsky. Ale potom uvidíte to druhé dieťa, ktoré sa hrá krásne, ale chodidlá neopúšťajú zem a sú veľmi nehybné. A možno zdvihnú hlavu a sledujú, čo robia ostatné deti, ale nechystajú sa to vyskúšať, pretože je to pre ich systém príliš zdrvujúce.

Katie: Páni. Áno, všimol som si, že na detských ihriskách je pre niektoré deti určite pohodlnejšie zostať na zemi. A to dáva dokonalý zmysel, pretože ak nemáte tento priestor a svoju perspektívu v priestore, kde ste, nechceli by ste ho zmeniť. To má úplne zmysel. Takže potom, s vecami na záhrade, ako na trampolíne, kde skáču, alebo ako kladina alebo opičie tyče, by to boli dobré príklady vecí, ktoré by sme mohli začleniť?

Carol: Absolútne. Milujem ich všetkých a všetky tieto veci máme na našich klinikách. Máme bežecké pásy a bicykle a všetky sú neuveriteľne užitočné. Bicykel je veľmi zaujímavý, spolu s plávaním, plávanie a bicykel sú veľmi zaujímavé. Je to skvelá činnosť, pri ktorej sa im môžete venovať. Môžem vám však povedať, že môže existovať určitá frustrácia, keď dieťa nemôže vykonávať striedavé pohyby rúk a nôh, ako napríklad plávanie v bazéne. Alebo nie sú schopní koordinovať dych, alebo nie sú schopní koordinovať rovnováhu pri jazde na bicykli tak, že nohy idú jedným smerom, ruky idú druhým, hlava a oči sledujú prekážky. Všetky tieto veci nezávisia iba od bezpečného vestibulárneho systému, ale aj od reflexnej zrelosti, aby mohli oddeliť svoje končatiny od jadra a oči od hlavy. Takže ak ste vytvorili tieto prekrásne prostredia na záhrade a získali ste najskvelejší bicykel v meste so zodpovedajúcimi, kolennými chráničmi a prilbou, ale oni sa na ten bicykel odmietajú postaviť, môžete začať potom začať povedz: „Hm, myslím, že by som si mohol všimnúť, že niečo nie je úplne v poriadku.“ A je to, keď to nie je úplne v poriadku, je skvelý čas prísť, aby ste dostali peknú základňu ich neurologického systému, na rozdiel od toho, „aby ste o to nebojovali, ale snažili sa vnucovať dieťaťu zručnosť, pretože vidím, že často. Ale nakoniec dieťa ešte nemá neurologické schopnosti, aby to dokázalo.

Organizujeme centrálny nervový systém, integrujeme reflexy, budujeme vestibulárny systém prostredníctvom našich programov počúvania, komunikáciu zvyšujeme otvorením sociálneho portálu, potom dieťa dokáže lepšie reagovať na to, čo sa ho snažíte naučiť na bicykli. a plávanie a potom je ich telo schopné to urobiť. A s tým je jednou z ďalších iskrivých vecí našej práce to, že ich sebavedomie … Všetci rodičia sú tak znepokojení, pretože majú také zlé sebavedomie a nedostatok sebavedomia. No samozrejme, že majú. Ak nemôžete donútiť svoje telo, aby robilo to, čo chcete, alebo ste na rovnakom ihrisku so svojimi rovesníkmi a máte hrôzu zo šmykľavky alebo nemôžete, viete, prekrížiť svoje telá a urobiť skákací zdvihák alebo oveľa menej, prekročiť futbalovú loptu cez ihrisko, pretože nemôžete prekročiť strednú čiaru, čo je neuveriteľne frustrujúce, ale to nemusí robiť nič pre to, či citujete alebo nie ste atletickí športovci; alebo mať tieto schopnosti alebo to nie je vaša osobnosť. Poďme dovnútra, získajme pekný neurologický základ, dajme vám organizáciu centrálneho nervového systému, integrujte svoje reflexy, potom vás umiestnime na dané pole a uvidíme, čo robíš rád. A potom to samo o sebe posilňuje, pokračuje v budovaní vášho vestibulárneho systému a vidíte postupný rast, všetky tie veci, ktoré chcú rodičia pre svoje deti vidieť.

Katie: Milujem to a milujem, ako zjavne si tým vášnivá. A milujem vás a vaše trápenie, že stále hovoríte veci ako: „Ešte nemajú tieto schopnosti,“ rdquo; a zdá sa, že všetko je práve v procese a nie je nič, čomu by nebolo možné pomôcť. A milujem to, že konečne existuje niečo veľmi hmatateľné, čo pomáha deťom. Pretože viem, ako som povedal na začiatku, pre veľa rodín sú to obrovské frustrácie a som tak nadšený, že sa tým začneme venovať.

Tento podcast vám prináša Paleovalley. Ak ste tieto neskúšali, sú úžasné. Vyrábajú prírodne kvasené hovädzie mäso a teraz pasené morčacie tyčinky, ktoré majú vysoký obsah bielkovín a živín a sú tiež dobrým zdrojom probiotík, pretože sú prírodne fermentované. A sú stabilné v policiach, takže ich nemusíte uchovávať v chlade. Prinášame ich so sebou vždy, keď cestujeme, a naše deti ich majú vždy radi ako súčasť jedla na cestách. Prinášam ich vždy, keď cestujem, pretože ma toľkokrát zachránia pred letiskovým jedlom. Poslucháči z Innsbrucku môžu získať zľavu 20% z akejkoľvek objednávky na wellnessmama.com/go/paleovalley

Tento podcast vám prináša Dobrá kultúra. Dobrá kultúra robí úžasný tvaroh. Viem, viem, nie nevyhnutne dve slová, ktoré by ste dali do tej istej vety pri každodennom hovorení. Ale ich je úžasný, sľubujem, aj keď nemilujete tvaroh. Pretože kedysi som nie. V zásade je to prírodne kvasený tvaroh, takže je bez ďasien, plnív a nepríjemných prísad a je nabitý probiotikami. A pretože je vyrobený prirodzene, nemá také čudné ústa, že má veľa tvarohu. Takže ho neustále používam pri varení a smoothies ako náhradu iných druhov syra, alebo len ako jedlo na cestách. Nájdete ho v Whole Foods a v mnohých ďalších obchodoch s potravinami a dodáva sa tiež v pohároch s veľkosťou jogurtu, ktoré sú ideálne na jedlo. Skontroluj ich. je to dobrá kultúra a sú dostupné v mnohých obchodoch s potravinami

Katie: Takže ako skoro môže niekto začať používať IL a existuje obmedzenie, keď prestane fungovať tiež? Páči sa vám, zapadne náš mozog niekedy do kameňa alebo môže pomôcť aj dospelým? Pretože som si všimol, ako, keď hovoríte tieto veci, napríklad: „Moje deti majú všetky skvelú rovnováhu a lezenie a všetky tieto veci, ” a som ako, keby niečo, asi potrebujem popracovať na lezení po stromoch alebo na svojej rovnováhe. Ako, existuje maximálny vek?

Carol: Nie je stanovený maximálny vek. Neuroplasticita mozgu nepozná vek a nepozná diagnózy. To je veľmi vzrušujúce, pretože pre nikoho neexistuje žiadny strop, bez ohľadu na to, v akom ste stave. S používaním týchto nástrojov, spolu s Parkinsonovou chorobou, som mal skúsenosti s dospelými s traumatickým poranením mozgu a mozgovou príhodou. úplne fantastické. Mali sme ženu, ktorá pred 10 rokmi pred použitím týchto nástrojov utrpela traumatické poranenie mozgu okcipitálneho laloku, čo znamená, že prešla nadávkami, prešla rehabilitáciou, nasadili jej veľa liekov a nastavili maximálne lekárske zlepšenie. Má zdravotné postihnutie a výrazne pribrala, pretože sa jej príliš točí hlava, aby vstala a pohybovala sa. Takže akonáhle sme s ňou začali a po krátkom čase sa jej začala zlepšovať pamäť, začala šoférovať auto a teraz má prácu na plný úväzok. A to bolo 10 rokov po urážke.

Myslím, že je to také vzrušujúce, že je to takmer neuveriteľné. Myslím tým, že sa len chcete dostať na vrchol hory a kričať na všetkých. Takže venujte pozornosť, počúvajte, nemusíte brať to, čo ste cítili, že vám bolo dané. Existuje toľko vecí, ktoré môžeme urobiť, aby sme pomohli úplne akýmkoľvek schopnostiam, ktoré váš mozog nemá, iba budujeme spojenia. Takže mŕtvica je tiež super zábavná, to sa mi páči. A kdekoľvek, kde mozog nemá spojenie, pretože mozgová príhoda má krvácanie, má, viete, smrť tkaniva, mozog vždy pracuje pre homeostázu. A práve ste mu dali klasickú hudbu, zvučné zvukové vlny, ktoré obnovili tieto spojenia okolo urážky, a funkcia sa vráti. je to naozaj celkom vzrušujúce.

A potom, čo tieto nástroje dodávame domov, je dieťa katalyzátorom, ktorý nás všetkých spojil, ale sú to rodičia, ktorí to nosili po celú dobu. Často preto vyzývame mamičky a oteckov, aby si nasadili náhlavnú súpravu a tiež si robili program na počúvanie. Prečo nie? Vo svojej domácnosti máte najsilnejší nástroj na svete. Poďme to použiť.

Katie: Absolútne. Rovnako ako pri všetkých výskumoch, pretože som hlupák, ktorý rád číta PubMed, a stačí sa pozrieť, aké štúdie vychádzajú so všetkým výskumom, ktorý som videl o blúdivom nervu a o centrálnom nervovom systéme. A podobne, ako vidíme zmeny mozgu v celej spoločnosti, myslím si, že je to úžasný nástroj, ktorý môžu ľudia používať. A skutočne by ste to mohli použiť aj na, podobne ako na bábätku alebo batoľati, ak by sa u nich začali prejavovať príznaky nie úplne neurotypického správania. Môžete ho použiť aj na malé dieťa, však?

Carol: Áno, 18 mesiacov som použil IL najskôr. A v skutočnosti máme veľmi zaujímavé a komické spôsoby, ako nechať 18-mesačné batoľa nosiť náhlavnú súpravu. Ale máme tieto malé pediatrické slúchadlá a máme tieto hrubé čelenky podobné sedemdesiatym rokom a my zvyčajne nechávame mamu alebo otca, aby priniesli kočík, takže sme ich tam dostali a začneme ich zvyknúť tolerovať náhlavnú súpravu, zatiaľ čo my znovu ich váľam dokola. A potom, keď si na to zvyknú, chceme ich dostať z kočíka čo najskôr. A potom ich prinútime kráčať a pohybovať sa a postaviť ich na kladinu. A môj obľúbený nástroj je taký ľahký, je to lopta na šnúrke. Myslím, lopta na šnúrke, je to také ľahké. Zavesíte ju do svojej garáže, ale potom klepnete raketou alebo rukami o hlavu o loptu alebo sa niektorí pokúsia spustiť strunu a urobiť nohy. Alebo môžete reťazec sklopiť a položiť do niektorých predmetov, aby ste ich prevrátili. Všetko sú to činnosti zamerané na hĺbkovú a očnú motoriku, ktoré sú iba ďalším spôsobom, ako vybudovať základné ľudské schopnosti, ktoré prispievajú k fungovaniu celého systému.

Katie: Áno, alebo dokonca neviem, či to je to isté, napríklad s tetherbalom. To bolo, akoby, základom môjho detstva bolo hrať tetherball s mojím bratom. A to je tá istá vec koordinácie rúk a očí.

Carol: Absolútne. Milujem tetherball, navyše musíš do niečoho štuchnúť. Myslím tým, že musíte mať zásuvku, aby ste do niečoho búšili namiesto svojho súrodenca alebo namiesto nábytku. Pretože sú celý deň v škole a snažia sa toľko udržiavať, kým prídu domov, môžete im dať príležitosť nacvičiť si časť tejto energie v tetherbale a niektoré … Viete, používame terapeutické lopty a hlinu a úžasné odporové veci. Potom to tiež spárujeme s určitým časom dekompresie a týmito, nazývame ich Safe and Sound alebo “ Sparkly ” izby a majú veľmi málo svetla a majú málo bieleho iskrivého svetla a majú v sebe veľa senzorických hračiek, takže im môžete pomôcť pri prechode.

Často, niekedy zo školy, môžete zistiť stav dieťaťa, keď vstúpi do dverí, keď sa im vlasy zlepia a sú len nafúknuté oči a vyzerajú akoby boli krôčik od zrútenia. Často nepoužívam slová vôbec. Len sa na ne usmejem a ideme do “ Sparkly ” miestnosti. A do dvoch alebo troch minút im odovzdám náhlavnú súpravu a náhlavná súprava pre nich začne mať zmysel, pretože ak s tým majú skúsenosti, vedia, že sa vďaka nim cítia lepšie. Tak často požiadajú o náhlavnú súpravu, alebo ju jednoducho kúpia. Urovná to centrálny nervový systém, ich tvár sa začne upokojovať, iniciujú rozhovor a potom sa pustíme do práce.

Takže to nerobíme iba na klinike, potom to môžu rodiny replikovať aj v domácom prostredí. Rovnako ako ste povedali, ako je založenie záhradky, trampolíny a tetherball a vecí, na ktoré môžu búšiť. A tiež, keď sa uistíte, že toto prostredie zmeníte, keď je čas začať, viete, že preraďujete a chystáte sa na večeru, brzdíte telo a robíte všetky veci, ktoré musíte urobiť, aby ste sa o seba postarali sami. stlmenie svetiel a nádherná hudba, o ktorej som vás počul hovoriť na svojom podcaste a pri niektorých svojich textoch, a meníte tón toho, čo sa deje v domácnosti, pomocou hudby a osvetlenia a ich vzájomného prepojenia iné, keď začnú spomaľovať. A samozrejme, v tom čase by nebol čas zapnúť televíziu a nebol by čas mať tieto iPady zo všetkých dôvodov, prečo ste nám všetkým jasne, viete, vysvetlili. A v tomto okamihu je to už len logická voľba nezahrnúť reklamy po 7:00.

Katie: Áno, úplne súhlasím. A som zvedavý, máte nejakých výkonných športovcov, ktorí to využívajú na výhody pre centrálny nervový systém? Pretože sa to javí ako niečo, čo by mohlo byť pre športovca alebo umelca na vysokej úrovni skutočne prospešné.

Carol: Absolútne. Rád pracujem so svojimi detskými športovcami. Takže obe moje deti sú futbalisti, takže sme neustále na futbalovom ihrisku. A ak tu strávite nejaký čas tu na klinike, naučíte sa, ako stáť na vedľajšej čiare futbalového ihriska a byť ako, ach, áno. Musí si zachovať viac reflexu. ” “ Och, áno. Ten sa nesklonil, aby získal loptu. ” Myslím, že na futbalovom ihrisku môžete veľmi ľahko vytvoriť neurologický systém. A čo sa stane, je to, že keď to jedno dieťa nevykonáva svoje rovesníčky, začne mať v určitom veku pocit, že je v teréne zodpovednosťou. Rodičia ich teda privedú, utiahneme vestibulárny systém, integrujeme reflexy. Mnoho dospelých športovcov robí veľa vizuálnej terapie, pretože to je vaša prvá línia reakcie a obrany. A ak máte skutočne vynikajúce očné motorické schopnosti, potom môžete reagovať o milisekundu rýchlejšie ako váš súper, vďaka čomu ste oveľa rýchlejší. Potom, ak máte integrované reflexy, môžete oddeliť všetky svoje končatiny od jadra. A ak máte neporušený vestibulárny systém, môžete bez použitia očí vnímať, čo je za vami. Preto veľmi radi pracujeme s detskými športovcami, vďaka ktorým sú silnejší, rýchlejší a inteligentnejší.

Katie: To je také super. Predpokladáte toto … Teda, bol by som rád, keby som mohol mávnuť čarovnou paličkou a nechať ju len integrovať do škôl, ale vidíte, že sa to niekedy integruje do školských systémov? Len myslím na všetky výhody, ktoré by mali pre deti a ich učenie.

Carol: Absolútne. A na týchto partnerstvách pracujeme každý deň, pretože nie každý sa k nám môže dostať, a preto im chceme zabezpečiť prístup k nástrojom. Máme teda súkromné ​​školy, ktoré skutočne majú jednu zo svojich jednotiek na poličkách, povedzme ako v montessori škole, aby si ju jednotlivec mohol zvoliť ako upokojujúci program, ktorý je len „hellipom“, akým darčekom dať týmto deťom. A potom tiež máme, ako som povedal, jednu školu, ktorá používa … V skutočnosti je ich po celej krajine niekoľko, ale práve v tejto mám praktické skúsenosti s integráciou používania IL v triede PE, čo je fantastické. Týmto spôsobom, všetci beháte a skáčete, máte v tejto 10-člennej skupine 4 priateľov a všetci majú svoje IL a svoju silnú čelenku zo 70. rokov, skákajú okolo a prehadzujú sa a bavia sa, posilňujú sa a doťahujú svojich rovesníkov . A už nie sú, ako viete, poslední v pretekoch, začínajú robiť pokroky. A je to naozaj len radostná vec na sledovanie.

Prial by som si však, aby sa školy pohybovali rýchlejšie. nie je to pre mňa dosť rýchle len preto, že vidím utrpenie, a potom je to veľmi ťažké, znervózňuje ma to, necítim sa dobre, keď musím chodiť trpiacimi deťmi, keď to viem, viem, že niečo, čo môžem urobiť. Takže pokračujeme vo vzdelávaní pedagógov a dozorcov a politikov. A ktokoľvek, kto mi dá päť minút, odhovorím mu z očí.

Katie: To je úžasné, myslím si, že sme v tom veľmi zosúladení. To bol jeden z dôvodov, prečo som sa dostal do celého sveta zdravia a do blogovania som len videl, ako vyzerajú štatistiky pre budúcu generáciu a čomu budú čeliť moje deti a deti všetkých ostatných. A myslím si, že si tam so mnou a riešiš to z mysle, čo je super. A viete, odporúčam všetkým, aby si pozreli váš web a dozvedeli sa o ňom viac. O to, čo by som rád na konci niekedy požiadal, ak to niekto počúva, určite rezonuje a myslí si, že mu to môže pomôcť, najmä mamičkám doma s deťmi, ktoré možno bojujú s niektorými z týchto vecí, čo by to bolo za pár krokov ktoré by ste navrhli začať? Je zrejmé, že som si istý, že IL môžu byť drasticky nápomocné a dúfajme, že sa pozrú na webovú stránku. Existujú však aj iné veci, ako napríklad pár detských krokov, ktoré by ste odporúčali?

Carol: Áno. Pozrel by som sa na napísanie zoznamu niektorých zvláštností, ktoré pre svoje dieťa vidíte. A môžete začať hľadať veci, ako je zmyslové spracovanie, reflexná zrelosť. Môžete sa pozrieť, že naša webová stránka je úžasný zdroj, webová stránka Integrovaného systému počúvania je fantastický zdroj a vy začínate zhromažďovať informácie. Ale nechcem, aby ste sa zľakli tých veľkých diagnóz, ktoré sú vonku. Nechcem, aby to zastrašovalo rodinu tam, kam ťahá nohy a žiada pomoc. Pretože na pomoc nepotrebujete diagnostiku. Ak hľadáte iba jemný motor alebo rukopis, je to krásna vec, pre ktorú si musíte prísť. Alebo ak je len koordinácia niečím … Tieto veľké diagnózy nepotrebujeme. Úprimne povedané, mali by ste si najskôr zaobstarať neurologickú organizáciu, až potom sa obráťte na neuropsychologické vyšetrenie, ak máte obavy z niektorej z týchto väčších diagnóz. Pretože, povedzme napríklad pozornosť. Mnoho ľudí pôjde k pediatrovi a napíšu im skript liekov na liečbu ADHD, viete, alebo pôjdu najskôr na neuropsych a prejdú kopou testov a potom dostanú diagnostický kód. Všetci sú skutočne dobrí v poskytovaní diagnostického kódu. Ale jeho liečba je to, čo tak úprimne chýba.

A tak s pozornosťou vždy idem … alebo ak nečítajú dobre, vždy idem priamo na okulomotor. Potrebujem zistiť, či viete robiť základné funkcie, ktoré sú potrebné na čítanie. Ak nemôžete robiť sakadický pohyb očí a nemôžete stále pozerať na písmená, ktoré tvoria slová, tvoria vetu a tvoria myšlienku, no, čítanie s porozumením nebudete mať. Poďme teda sprísniť váš neurologický systém a potom, ak potom už bude niečo, čo sa netrasie, potom odkážeme na ďalšie typy testovania. Väčšinou ale meníme diagnózy alebo závažnosť diagnóz.

Katie: je to tak skvelé. A na záver by som sa chcel spýtať trochu sebecky, ale ako blogerka aj ako priateľka ľudí, ktorých deti zápasia s niektorými z týchto vecí, môžem urobiť … Napríklad, aké sú najlepšie spôsoby podpory rodiča a opatrovateľa? Pretože viem, že to je pre mnohých rodičov extrémny stres. A tak, z môjho hlasu, keď blogujem, a tiež len v osobných vzťahoch s priateľmi, aké sú spôsoby, ako môžem podporiť aj týchto rodičov?

Carol: A to je pre mňa veľmi citlivá téma práve preto, že ako rodičia, ktorí sami riadime deti s rôznymi potrebami v rôznych bodoch, tak ako my, riadime toľko detí a sledujeme stav týchto opatrovateľov, keď prídu, som bol predstavený prostredníctvom Dr. Márie v New Orleans nástroj s názvom Alpha-Stim. A Alpha-Stim pomáha produkovať alfa vlny v mozgu, ktoré bojujú proti úzkosti, nespavosti a depresii bez použitia farmaceutík. je schválený FDA a bol vyvinutý v systéme VA. Videl som, že ich vlasy sa lepia, plačú, len sú spotrebované a ohromené vlastnosťami, ktoré ich deti majú, pretože je to 24 hodín, 7 dní. týždeň, alebo im práve prišla diagnóza alebo sa práve ozvala škola a museli si prísť po svoje dieťa. Kúpil som si teda Alpha-Stim a začal som ho vynechávať pre mamičky, aby si mohli dopriať úľavu, zatiaľ čo ich deti získavajú neurologické organizácie. A keď odišli, všetci boli v inom priestore.

A tento nástroj bol taký úžasný pri práci s mamičkami … Zavolal som do spoločnosti a povedal som: „Prosím, povedzte mi, že to môžem použiť s deťmi,“ rdquo; a povedali: „Mohli by sme.“ Takže teraz je tu ďalší nástroj, ktorý môžeme použiť v prostredí kliniky. Ale tie mamy skutočne riešia niečo, čo je … Ako ste povedali, viete, že máte veľké šťastie, ak máte neurotypické deti. Inak viete, že mama bude ďalej izolovaná od možnosti robiť veci, ktoré jej umožnili rozpoznať, kým je, skôr ako mala deti. A sú izolovaní, nemôžu ísť na všetky veci, ktoré chodili, alebo na to nemôžu chodiť tak často. Zahlcuje ich finančná záťaž, že sa snažia osloviť alebo sa snažia prísť na to, ako sa rodina chystá priblížiť alebo vyriešiť tieto typy vecí.

Takže ich počúvajte, pomáhajte im … Niekedy zasielam darčekové poukážky na potraviny každý raz za čas, pretože každodenný život môže byť niekedy tak ohromujúci. Takže poskytnúť ten počúvajúci hlas, či už do telefónu alebo na návštevu. Starostlivosť o deti je tiež mimoriadne ťažké získať. Vždy teda môžete ísť pomôcť a naďalej im poskytovať … spojenie s inými rodinami, ktoré prežívajú to isté. Napríklad tu na Emerald Coast máme Emerald Coast Unique Kids, ktoré vedie mama a stretávame sa raz mesačne. A všetci sedíme a máme pár koktailov, plačeme a smejeme sa a pomáhame si navzájom sa cítiť lepšie. A zdieľame informácie, “ Toto funguje pre mňa. ” “ Videli ste to? ” “ Nie, toto mám. ” “ A, toto si pre mňa prišlo. ”

Týmto spôsobom môžete pokračovať v boji cez deň, ktorý sa niekedy môže zdať neuveriteľne ohromujúci. Ale spoločne budujete túto sieť, navzájom sa udržiavate spolu, budujete podpornú skupinu a každý môže ďalej rásť, nielen rodičia ako dospelí, nielen dieťa, ale aj rodina ako celok. A k tomu samozrejme väčšia komunita. Pretože všetci existujeme v škole a táto škola existuje v rámci, pre niektorých, v kostoloch a potom môžu cirkvi existovať v rámci komunity. A všetci sa budeme vyvíjať spolu. A to je, myslím si, úžasná vec, ktorú treba mať na pamäti.

Katie: je to také úžasné. A myslím si, že to bolo veľmi užitočné a viem, že dúfam, že veľa ľudí, ktorí počúvajú, dostáva toľko vecí, ktoré môžu vo svojich vlastných rodinách brať a využívať. Ale, Carol, veľmi ti ďakujem za čas a pobyt tu, bol to taký zábavný rozhovor. A viem, že týmto a prostredníctvom svojej práce pomôžeš hromade ľudí a ja si ťa tak veľmi vážim.

Carol: Ďakujem pekne, Katie, a myslím si, že to isté z teba. Ďakujem veľmi pekne za vašu tvrdú prácu.

Katie: Ďakujem. A všetkým vám ďakujem za počúvanie a dúfam, že vás uvidíme nabudúce v “ podcaste Zdravé mamičky. ”

Ak sa vám tieto rozhovory páčia, venovali by ste mi, prosím, dve minúty, aby ste mi zanechali hodnotenie alebo recenziu v iTunes? To pomáha väčšiemu počtu ľudí nájsť podcast, čo znamená, že z informácií môže mať úžitok ešte viac mamičiek a rodín. Veľmi si vážim váš čas a ako vždy ďakujem za počúvanie.